人权教育是公正社会的有力层面

2023年2月7日总统令"关于批准乌兹别克斯坦共和国国家人权教育计划"的相关性是由于与确保新乌兹别克斯坦的人权和自由有关的问题的理论和实

国家利用个人的基本权利和自由是国家和民间社会发展水平和法制国家最显着的保证。
争取人类尊严和自由人格的斗争可以追溯到人类文明的起源。 例如，统治者伊斯梅尔*萨马尼（Ismail Samani）将布哈拉按顺序排列，然后将其作为其emir的首都。 布哈拉人免于支付为修复城墙而征收的税款是埃米尔谨慎和周到决定的最明显例子。 
Amir Temur的口号"力量在正义中"，根据法律，传统和习俗，在Sahibkiran创造的国家所有领土上统一适用，今天对我们，他的继任者来说，这是一个优先的精神和道德标准和 为了感受特穆尔本人的个性，最好转向他自己在"特穆尔规则"论文中表达的言语，思想和想法："在管理中，我以温顺，人性和耐心为指导;我看着每个人，躲在无" "又说："我凭着公义和公正，得了神所造之物的恩惠。 我向有罪和无辜的人提供了我的恩惠;我的慷慨使我在人们心中占有一席之地;正义支配着我的决定......我同情国家中最低和最不幸的阶层。 我把受压迫者从迫害者手中解放出来，一旦确信对一个人或财产造成的伤害，我就依法宣判，从不使无辜者受到罪犯应得的惩罚。"
人权作为维护其尊严的工具的概念在哲学和政治法律思想中是一个相对较新的现象。 只有在二十世纪，它才具有全球性质，因为人权被确认为主要价值，并被载入有关法律文件。
乌兹别克斯坦作为联合国的正式成员，表明它致力于平等、合作、多边主义和保护国际政治制度的原则。 近年来，他积极提出和平解决各种冲突、防止新的全球武装冲突、建立国家间合作的主张。 在我们共和国，保护人权被视为与联合国合作的优先事项之一。
乌兹别克斯坦与联合国的合作正在加速发展。 因此，Shavkat Mirziyoyev总统在联合国人权理事会第46届会议和大会第76届会议上发言，在此期间宣布了乌兹别克斯坦在加强国际和区域安全，进一步发展教育，精神，生态，旅游，人权保护等领域的倡议。 
在这方面，人权教育是对长期预防侵犯人权行为和努力建立一个尊重和尊重所有公民权利的公正社会的宝贵贡献。
所有改革的逻辑延续是实施2020-2024年世界人权教育计划第四阶段，旨在赋予年轻人权力。 
《世界人权宣言》第26条规定：人人享有受教育的权利，其目的应是充分发展人的个性，加强对人权和基本自由的尊重。 它还应促进各国人民、种族和宗教团体之间的相互理解、容忍和友谊，并为联合国的活动作出贡献。 
基于此，为了进一步改善人权教育，上述国家元首法令于2023年2月7日通过。 
特别是，该文件批准了乌兹别克斯坦共和国国家人权教育方案及其执行路线图，该方案是在全面研究人权教育专题、分析国外先进经验、广泛公开讨论、国际和国家协商的结果下制定的。 
决议的意义取决于个人与国家之间的关系、国家在执行个人权利和自由方面的实践、关于人权和公民权利的教学课程、巩固和制定个人法律地位原则的立法活动、执法机构在确保人和公民的宪法权利和自由的实际活动等问题。
根据该决议，进行定期监测，向有关部委和部门提交质量和及时执行措施的建议和建议。 已发出指示，确保在官方网站和媒体上不断公布载有具体指标和取得的成果的详细资料。
自2023/2024学年以来，教育和特殊课程"人权"，"妇女权利"，"儿童权利"正在职业和高等教育系统中引入。 到2023年6月1日，将编制一份专业和高等教育组织名单，其中将引入此类课程。
自6月1日起，乌兹别克斯坦共和国国家人权中心每年将举办"人权和自由领域的教育和创新"全国竞赛。 还在其活动与这些类别的公民直接相关的组织中开设了关于残疾人、妇女、儿童和移民权利的培训班和研讨会。
到4月1日，它被指示采取措施编写和出版一系列手册和小册子，并推出人权教育电子平台。
毕竟，人权和自由是那些普遍的法律价值，其特点是在个人权利保护领域建立统一的国际法律标准。 
保护基本人权和自由领域的国际法律管制是以下形式进行的: 
*审议各国关于履行这方面义务的定期报告;
*审议各国就违反此种义务而相互提出的索赔;
•审议个人、团体、非政府组织关于国家侵犯其权利的个人申诉; 
*研究与指称或确定的侵犯人权行为有关的情况(特别工作组、发言人、代表);
•就落实人权问题与政府进行对话，或协助制定落实人权的方案。
应在每一个社会中建立一个最佳的人权和自由的文化、社会经济、政治和法律保障制度,它决定个人与国家之间关系的性质,为行使权利和自由创造真正的机会。 
在保障公民权利和自由的制度中,主要地位是法律保障,通过法律保障,保障和保护人权和自由进程的不同阶段。
决议的另一个要点：从2023年3月1日起，将持续为开展调查前检查、询问、初步调查的机构的雇员和执行惩罚的机构组织关于打击使用酷刑的短期培训课
今天,乌兹别克斯坦正在实行人身保护令制度--这是与人权有关的原则之一。 值得注意的是，英国刑事诉讼法的这些原则与个人的不可侵犯性密切相关。 根据人身保护令规则，被拘留者(或代表其的另一人)可向法院提出申诉，反对任意逮捕或拘留，并要求发出特别法庭命令，命令将被拘留者送交法院，以核实这种逮捕或拘留的合法性。
总统沙夫卡特*米尔济约耶夫在去年6月20日与制宪委员会成员的会议上，提议在《基本法》中体现米兰达规则和人身保护令原则。 有人指出，当一个人被拘留时，他的权利和被拘留的理由应该用简单的语言解释。
 

新版乌兹别克斯坦共和国宪法第27条反映了米兰达规则和人身保护令的原则："人人有自由和个人不可侵犯的权利。 除根据法律外，任何人不得受到逮捕、拘留、拘留、拘留或其他限制自由。 只有通过法院判决才允许逮捕，拘留和拘留。 未经法院判决，不得拘留超过四十八小时。 拘留的权利和理由必须在拘留期间以其理解的语言向该人解释。"
通常，一个人只有在因涉嫌犯罪而被拘留时才会了解他的程序权利。 而他应该知道，他有这样的宪法权利不是之后，而是在他被指控之前。 反过来，这一规范的巩固将作为对刑事案件的客观调查和防止任意性以及调查当局的非法方法。 毕竟，一个人的生命，他的意志自由表达是国家的最高价值。   
 沙夫卡特*米尔济约耶夫总统在联合国人权理事会第46届会议上说："在我国实现到2030年的可持续发展目标，将按照"不让任何人掉队"的原则进行，以确保每 乌兹别克斯坦领导人解释说，我们正在谈论国家人权战略的实施，联合国人权事务高级专员办事处的专家积极参与了该战略的制定。
乌兹别克斯坦共和国国家人权教育方案的主要目标是执行《联合国人权教育和教养宣言》和世界人权教育方案第四阶段的规定，并提高各阶层人民对国家和国际人权和自由标准的认识，以及在这方面开展的工作的有效性。
乌兹别克斯坦共和国国家人权教育方案的主要目标:
*提高青年人在人权和自由领域的认识;
*提高政府官员在人权和性别平等领域的知识和技能;
*改进教师培训制度和支持人权领域的科学研究;
*提高在人权领域需要社会保护的人群的认识;
*增加民间社会机构在人权教育领域的活动;
•利用现代技术、艺术作品、大众媒体，提高人权领域教育和教养制度的有效性;
*发展人权教育领域的国际合作。
人权和自由是基本的普世价值。 这方面的教育是一个涵盖所有人，特别是年轻人的重要过程。

Firyuza Mukhitdinova。 
TSYUU教授,
法学博士。